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Autor: Janssen, Willfried
Titel: Naturerleben.
Quelle: In: Unterricht Biologie, 12 (1988) 137, S. 2-7
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5260
Schlagwörter: Erlebnis; Wahrnehmung; Förderung; Exkursion; Primarbereich; Sekundarbereich; Affektives Lernen; Erfahrungsorientiertes Lernen; Erlebnispädagogik; Unterrichtsmaterial; Biologie; Natur; Fächerübergreifender Unterricht; Didaktische Erörterung
Abstract: Basisartikel zu 7 UE ueber das Naturerleben. Fuer das Naturerleben im Alltag des Biologieunterrichts werden grundlegende Folgerungen abgeleitet aus den Erfahrungen mit Schuelern waehrend eines Ferienaufenthalts in einem Naturschutzcamp an der Ostsee. Die Grundbedingungen und moeglichen Schwierigkeiten bei der Durchfuehrung werden angesprochen (z. B. destruktives Schuelerverhalten), eine ausfuehrliche Besprechung zahlreicher Literaturhinweise folgt. Auf moegliche Missdeutungen des Naturerlebens wird hingewiesen und eine eingehende Begriffsklaerung gegeben. Die These, dass Erleben Erkenntnis beeinflusst, ist mit Literaturhinweisen und - teils historischen - Textbeispielen und einem Modell untermauert. Es werden zahlreiche praktische, teils interdisziplinaere Unterrichtshinweise gegeben. Die positiven und negativen Aspekte der durch das Erleben notwendigen offenen Unterrichtssituation werden diskutiert.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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