Chancengleichheit in der Bildung - auch für Menschen mit Behinderung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wallimann-Helmer, Ivo
Titel	Chancengleichheit in der Bildung - auch für Menschen mit Behinderung?
Quelle	Aus: Wallimann-Helmer, Ivo (Hrsg.): Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen. Gerechtigkeitstheoretische und sonderpädagogische Perspektiven. Freiburg u.a.: Alber (2012) S. 186-214Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik und Philosophie. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-495-48495-7; 978-3-495-48495-1
Schlagwörter	Bildungschance; Chancengleichheit; Recht auf Bildung; Förderung; Inklusion; Norm; Gleichheit; Rechtsanspruch; Umsetzung; Unterstützung; Behinderter
Abstract	Der Autor hält dem Verständnis von Chancengleichheit entgegen, dass es Gefahr laufe, die legitimen Bildungsansprüche sozial und ökonomisch benachteiligter, aber nicht behinderter Schülerinnen und Schülern nicht angemessen zu berücksichtigen. Deshalb verteidigt er die These, dass im Bildungswesen weder nur ein egalitäres Verständnis von Chancengleichheit noch nur die Bedingungen für ein gutes menschliches Leben von normativer Relevanz sein sollten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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