Learning to fly. Familienorientierte Bildung im Raum Schule 2004 - 2014. Festschrift zum zehnjährigen Jubiläum des Hamburger Family Literacy Projekts.

Sonst. Personen	Rabkin, Gabriele (Red.)
Institution	Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung; UNESCO / Institute for Lifelong Learning
Titel	Learning to fly. Familienorientierte Bildung im Raum Schule 2004 - 2014. Festschrift zum zehnjährigen Jubiläum des Hamburger Family Literacy Projekts.
Quelle	Hamburg: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (2014), 239 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [240]
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-00-045161-7; 978-3-00-045161-4
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Familie; Familienangehöriger; Benachteiligtenförderung; Eltern; Schule; Lernumgebung; Lernkultur; Außerunterrichtliche Aktivität; Sprachförderung; Projekt; Leseförderung; Schreibkompetenz; Migrationshintergrund; Mitwirkung; Elternarbeit; Kooperation; Praxisbericht; Großbritannien; Hamburg; Nepal
Abstract	Zum zehnjährigen Jubiläum hat FLY - das Hamburger Family Literacy Projekt - eine [...] zweisprachige [...] Festschrift veröffentlicht. [Sie] bietet Hintergründe, zeigt anschaulich die Arbeit in den Hamburger FLY-Schulen, zudem werfen die Autoren einen Blick nach Großbritannien und Nepal. Der Band zeigt anschaulich die Umsetzung der FLY-Kernidee: Die Familie, vor allem die Mütter, als Partner der Schule zu gewinnen und sie zu befähigen, zuhause ein anregungsreiches Lernmilieu zu schaffen. Seit 2004 fördert das Family Literacy Projekt (FLY) in Hamburg Schreib- und Lesekompetenzen von Kindern und Eltern mit Migrationshintergrund. Bildungsbeteiligung erhöhen, Bildungsbenachteiligung abbauen helfen, so lautet das Motto des FLY-Projekts. Derzeit nehmen 67 Schulen aus sozialen Brennpunkten in Hamburg am FLY-Programm teil. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2