Im Dilemma von Gleichheitsanspruch und tatsächlichen Ungleichheiten. Die Inklusion in der Schule ist ein hehrer Anspruch. Ist sie auch realisierbar?

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Autor/in	Reichenbach, Roland
Titel	Im Dilemma von Gleichheitsanspruch und tatsächlichen Ungleichheiten. Die Inklusion in der Schule ist ein hehrer Anspruch. Ist sie auch realisierbar?
Quelle	In: Curaviva, (2014) 11, S. 12-15 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1663-6058
Schlagwörter	Schulische Integration; Inklusion; Ethik; Heterogenität
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2015/2

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