Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ahn, Thomas; Vigdor, Jacob L. |
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Titel | The impact of No Child Left Behind's accountability sanctions on school performance. Regression discontinuity evidence from North Carolina. |
Quelle | Cambridge, Mass. (2014), 47 S.
PDF als Volltext |
Reihe | NBER working paper series. 20511 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Bildungschance; Bildungsniveau; Bildungspolitik; Schule; Norm; Arbeitspapier; Wirkungsanalyse; North Carolina; USA |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2015/2 |