Can small class policy close the gap? An empirical analysis of class size effects in Japan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Akabayashi, Hideo; Nakamura, Ryosuke
Titel	Can small class policy close the gap? An empirical analysis of class size effects in Japan.
Quelle	In: The Japanese economic review, 65 (2014) 3, S. 253-281 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1352-4739; 1468-5876
DOI	10.1111/jere.12017
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungschance; Schulklasse; Klassengröße; Allgemein bildende Schule; Japan
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2015/2

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