"Gesundheitsangebote" in einer Volkshochschule: ".. und unsere Kunden kriegen das auf Rezept."

Autor/in	Rothenberg, Julia
Titel	"Gesundheitsangebote" in einer Volkshochschule: ".. und unsere Kunden kriegen das auf Rezept."
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 15 (2007) 2, S. 97-110Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0514; 0943-5484
URN	urn:nbn:de:0111-opus-95314
Schlagwörter	Gesundheitserziehung; Systemtheorie; Erwachsenenbildung; Volkshochschule
Abstract	Gegenwärtig zeichnen sich in der Erwachsenenbildung Veränderungen beispielsweise bezüglich der Finanzierungsstrukturen ab. Es wird vermutet, dass sich das Angebots-, Dienstleistungs- und das Anbieterspektrum verändert und pädagogik-fremde Handlungslogiken stärker in pädagogische Funktionsbereiche und Bildungsorganisationen eindringen. Auf der anderen Seite kann beobachtet werden, dass in nicht-pädagogischen Funktionsbereichen vermehrt "Lernen" als Antwort auf Problemstellungen gegeben wird ("Lernende Unternehmen" als Managementwerkzeug, vgl. Tacke 2004). Dies bildet den Ausgangspunkt der hier erörterten Frage, inwiefern Kopplungen zwischen Gesundheits-Bildung als Teilbereich von Erwachsenenbildung und dem Gesundheitssystem bestehen. Deren Beantwortung basiert auf einer Organisationsanalyse eines Anbieters der "Gesundheitsbildung", die im Rahmen des DFG-Projektes "Dienstleistung Weiterbildung" durchgeführt wurde. In der Organisationsanalyse wurden organisatorische Strukturen und Angebote untersucht, die Handlungsorientierungen der Akteure hinterfragt und darauf basierend die Kopplungen beschrieben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1