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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inOhl-Loff, Astrid
TitelIndividualized outcome evaluation. How to share responsibility to (im)prove competence and performance.
QuelleIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2013) 1, S. 65-69Infoseite zur Zeitschrift
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Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0174-5859
URNurn:nbn:de:0111-opus-89034
SchlagwörterEvaluationsforschung; Kompetenzmessung; Lernerfolgsmessung; Lernprozess; Lernumgebung; Studienziel; Weiterbildung; Kompetenzentwicklung
AbstractDealing with competencies, the question occurs how to support and prove outcome and performance of individual competencies. Furthermore, who is in charge of developing competencies and by that, developing performance? Most teachers and trainers are familiar with so-called Happy Sheets: Short-term formative evaluation papers, regularly used at the end of a didactically adjusted learning process in a limited and protected learning environment. What do Happy Sheets measure? They measure the feeling that students have according to what they (might) have learnt. They look backwards. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/1
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