Von der Illustration zur Quelle. Der verkannte Wert von Bildern für die historische Sozialpädagogik.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Richter, Johannes
Titel	Von der Illustration zur Quelle. Der verkannte Wert von Bildern für die historische Sozialpädagogik.
Quelle	Aus: Dollinger, Bernd (Hrsg.): Zugänge zur Geschichte der Sozialpädagogik und Sozialarbeit. Siegen: Universi, Univ.-Verl. (2011) S. 45-68Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 66-68
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-936533-41-5
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Absolutismus; Geschichte (Histor); Bild; Bildanalyse; Quelle; Sozialpädagogik; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Europa
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2015/1

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