He May Have Been Speeding. Mit differenzierenden Übungsangeboten Vermutungen anstellen.

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Autor/in	Kieweg, Werner
Titel	He May Have Been Speeding. Mit differenzierenden Übungsangeboten Vermutungen anstellen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 48 (2014) 131, S. 26-31Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Übung; Bild; Verkehrsmittel; Übungstypologie
Abstract	Neue Redemittel und grammatische Strukturen sind im Unterricht schnell eingeführt. Aber wie wird dann sichergestellt, dass die Lernenden diese Redemittel auch behalten und sie anwenden? Es ist bekannt, dass Auswendiglernen nicht die Lösung ist, stetes und spiralcurriculares Üben ist aber immer wieder eine Herausforderung. In der Unterrichtsreihe "road safety" angesiedelt, zeigt der vorgestellte Übungskomplex, wie eine Struktur geübt werden kann, ohne dass das Üben zum inhaltsleeren "drill pattern" wird. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/1

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