Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ossner, Jakob |
|---|---|
| Titel | Grammatik und Orthographie. |
| Quelle | In: Der Deutschunterricht, 66 (2014) 3, S. 28-38Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2258 |
| Schlagwörter | Deutschunterricht; Getrenntschreibung; Grammatik; Interpunktion; Schulgrammatik; Zusammenschreibung; Großschreibung; Kleinschreibung; Rechtschreibung; Deutschland |
| Abstract | Die Orthographie ist grammatisch fundiert, Orthographieunterricht also immer auch Grammatikunterricht. Ganz besonders gilt dies für die Gebiete der Groß- und Kleinschreibung, der Getrennt- und Zusammenschreibung sowie der Interpunktion. Mit der grammatischen Perspektive kommt eine erklärende Perspektive in den Orthographieunterricht, wohingegen die Regeln des amtlichen Regelwerks einen Sachverhalt nur konstatieren - und das nicht immer transparent. Allerdings sollte man aus den teilweise unzulänglichen Formulierungen des Regelwerkes nicht auf Unzulänglichkeiten der Orthographie schließen. Wenn man die Orthographie in der Schule durchschaubar machen will, dann wird ein Curriculum, das in der 9. Klasse endet, nicht ausreichen (Verlag). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2014/4 |
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