Schülerlabore Mathematik - außerschulische Lernstandorte zum intentionalen mathematischen Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baum, Sabine; Roth, Jürgen; Oechsler, Rolf
Titel	Schülerlabore Mathematik - außerschulische Lernstandorte zum intentionalen mathematischen Lernen. Gefälligkeitsübersetzung: Student labs mathematics - extracurricular learning sites on intentional mathematical learning.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 59 (2013) 5, S. 4-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Non-formale Bildung; Labor; Schüler; Lernumgebung; Außerschulischer Lernort; Außerunterrichtliche Aktivität; Mathematikunterricht; Außerschulische Jugendbildung; Definition; Entwicklungsstand
Abstract	Der Beitrag bietet einen Vorschlag zur Definition des Begriffs Schülerlabor Mathematik, einen Überblick über entsprechende Einrichtungen in Deutschland und eine Abgrenzung zu anderen Typen von Einrichtungen mit ebenfalls mathematischer Zielrichtung. Damit und im Verbund mit den weiteren Artikeln dieses Hefts möchten wir über vorhandene Schülerlabore Mathematik informieren, die Konzeption von einigen vorstellen, vor allem aber Anregungen geben, wie Ideen, die in diesen Laboren entwickelt wurden, mit dem schulischen Mathematikunterricht in Beziehung gesetzt werden können.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/4

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