Kompetenzorientierung, Lernprogression, Textquellenarbeit. Aktuelle Schulbuchanalysen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Schönemann, Bernd (Hrsg.); Thünemann, Holger (Hrsg.)
Titel	Kompetenzorientierung, Lernprogression, Textquellenarbeit. Aktuelle Schulbuchanalysen.
Quelle	Berlin u.a.: LIT (2013), 338 S.Verfügbarkeit
Reihe	Zeitgeschichte - Zeitverständnis. 27
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-12384-8
Schlagwörter	Kompetenz; Fähigkeit; Lehrwerkanalyse; Schulbuch; Unterricht; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Norm; Quelle; Aufsatzsammlung; Weiterentwicklung
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/4

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