PISA 2012 results. 3. Ready to learn. Students' engagement, drive and self-beliefs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	OECD
Titel	PISA 2012 results. 3. Ready to learn. Students' engagement, drive and self-beliefs.
Quelle	Paris: OECD (2013), 520 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Revised version 2014
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-64-20116-5; 978-92-64-20116-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Problemlösen; Selbstkonzept; Selbstverantwortung; Familie; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Schule; Schulkultur; Sekundarstufe I; Lehrer; Schüler; Schulversäumnis; Lernerfolg; Schülerleistung; Interesse; Lernverhalten; Motivation; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Überzeugung; Sozioökonomische Lage; Leistungsmessung; PISA (Programme for International Student Assessment); OECD-Staaten
Abstract	This report is the third in a series of volumes presenting the results of PISA 2012. It explores students' engagement with and at school, their drive and motivation to succeed, and the beliefs they hold about themselves as mathematics learners. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4

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