Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung. 1.- 4. Schuljahr. [differenzieren ohne Mehraufwand!]. , 1. Dr. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Bornebusch, Kathrin; Engmann, Katrin; Schleske, Claudia
Titel	Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung. 1.- 4. Schuljahr. [differenzieren ohne Mehraufwand!]. , 1. Dr. 1. Aufl.
Quelle	München: Oldenbourg Schulbuchverl. (2014), 175 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxishelfer Inklusion
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 168-172
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-637-02119-6; 978-3-637-02119-8
Schlagwörter	Psychohygiene; Soziale Entwicklung; Soziale Interaktion; Förderung; Förderungsmaßnahme; Eltern; Schüler-Lehrer-Beziehung; Verhaltensauffälligkeit; Teamteaching; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Klassenführung; Inklusion; Ritual; Coaching; Handreichung; Kooperation; Netzwerk; Schwieriges Kind; Deutschland
Abstract	Das Buch soll als Ideensammlung dienen, um (sonder-) pädagogisches Wissen und Handeln zu festigen, zu strukturieren, zu variieren und zu erweitern. Zusätzlich bietet [...] die beiliegende CD-ROM die Möglichkeit, sämtliche Kopiervorlagen zu verändern und so an die individuelle Lernsituation [der] Schüler anzupassen. [Nach Einführung in den Förderschwerpunkt "emotional-soziale Entwicklung" und der Darstellung von Handlungsmöglichkeiten der Lehrer-Schüler-Interaktion werden zahlreiche Handlungsmöglichkeiten auf Klassenebene wie auch auf Schulebene und im Kollegium behandelt. Den Schluss bilden Hinweise auf die Kooperation mit den Eltern, auf Netzwerke und Psychohygiene.] (Orig./PRO).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4