Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft. Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für alle Schularten. 2., vollst. überarb. Aufl.

Autor/in	Sacher, Werner
Titel	Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft. Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für alle Schularten. 2., vollst. überarb. Aufl.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2014), 224 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 199-214
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-1946-5; 978-3-7815-1946-6
Schlagwörter	Bildungserfolg; Bildungsniveau; Gemeinschaft; Kommunikation; Familie; Partnerschaft; Schulentwicklung; Elternabend; Elternmitwirkung; Schulkultur; Ganztagsschule; Schulerfolg; Interkulturalität; Gesprächsführung; Hausbesuch; Migrationshintergrund; Forschungsstand; Elternarbeit; Einflussfaktor; Kooperation; Wirkung; Information; Deutschland
Abstract	Die aktuellen Herausforderungen - Reduktion von Bildungsbenachteiligungen, individuelle Förderung, Inklusion - kann die Schule nur meistern, wenn sie viel enger als bisher mit Eltern zusammenarbeitet. Viele Schulen und Lehrkräfte beschreiten zwar neue Wege, um das Förderpotenzial der Familien zu stärken und zu nutzen. Die erhofften Erfolge bleiben aber nicht selten aus, weil man kein wissenschaftlich fundiertes Gesamtkonzept verfolgt und sich an ungesicherten Rezepten und Tipps orientiert. Dieses Buch entwickelt mit Bezug auf den internationalen Forschungs- und Diskussionsstand ein zeitgemäßes Verständnis von Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft, arbeitet die für eine erfolgreiche Elternarbeit entscheidenden Qualitätsmerkmale heraus und stellt bewährte Strategien und Maßnahmen einer erfolgreichen Kooperation zwischen Schule und Elternhaus vor. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4