Wie aus Mobbern Problemlöser werden. Eine Geschichte über den No Blame Approach.

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Autor/inn/en	Blum, Heike; Beck, Detlef
Titel	Wie aus Mobbern Problemlöser werden. Eine Geschichte über den No Blame Approach.
Quelle	In: Lernchancen, 17 (2014) 98, S. 9-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Problemlösen; Schule; Mobbing; Intervention; Konzept
Abstract	Mobbing ist eine fiese Sache. Müssen also diejenigen, die andere hänseln, bedrohen oder anderweitig piesaken, bestraft werden? No blame, als keine Schuldzuweisung, steht über einem Interventionsansatz gegen Mobbing. Im Kern geht es darum, den Mobbern und ihren Helfern einen Rollenwechsel zu ermöglichen: Problemlöser zu werden. An einem Fallbeispiel wird gezeigt, mit welchen Schriften eine Lehrkraft diesen lösungsorientierten Weg geht.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/4

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