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Autor/inn/enDouglas, Matthew; Murray, Ross; Dasko, Nick; Jönsson, Adam; Traub, Ruby J.
TitelSpecial Features: School 2.: new media in the classroom.
QuelleIn: Praxis Englisch, 8 (2014) 3, S. 21-28Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1865-4010
SchlagwörterKultur; Gesellschaft; Konflikt; Digitale Medien; Elektronische Medien; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Internet; Jugendlicher
AbstractIm Rahmen der "Special Features" wird über Themen aus der englischsprachigen Welt berichtet. Die Korrespondenten schreiben über Aktuelles, Persönliches und Ungewöhnliches. Die authentischen Texte wollen unterhalten und informieren; gleichzeitig eignen sie sich durch angebotene Aufgabenstellungen und zusätzliche Arbeitsblätter, die auf einer dem Heft beiliegenden CD zur Verfügung gestellt werden, auch für den Unterricht. Mit "Possible tasks" werden mögliche Aufgaben zu den Texten im Heft angeboten. Einige Beiträge liegen als Audioversion vor; darauf abgestimmte "tasks" schulen das Hörverstehen. Aus dem Inhalt: "Who owns our life online: Free is good, but there's a price/ Cyberbullying: Cyberbullying doesn't end at the end of the school day, now it continues through the world of mobile phones and social media/ Trolls of the Internet: Unfortunately this is no fairy tale/ Funding entrepreneurs: TV and the Internet allow people to raise money for inventions/ The changing media landscape: Out with the old and in with the new/ Your life online: The online world provides news, entertainment and inspiration for social change/ Body image and the media: Unrealistic ideals for our bodies affect self-esteem and can also lead to more serious problems/ Binge viewing: Viewers watch whole TV shows, but when is it too much?/ Digital distraction in the classroom: How can teachers get students to put away their phones?".
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2014/4
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