Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Doblinger, Michael |
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Titel | Selbstorganisiertes Lernen und die Wirkungen auf die Innovationsbereitschaft am Arbeitsplatz. Dargestellt am Beispiel der Fernstudierenden der WHL. 1. Aufl. |
Quelle | Regenstauf: Gietl (2014), 392 S. Zugl.: Leipzig, Graduate School of Management, Diss., 2013. |
Reihe | Edition BWL |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-86646-420-9 |
Schlagwörter | Lernen; Innovationspolitik; Dissertation; Fernunterricht; Selbstorganisation; Student; Deutschland |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2014/3 |