Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Budai, László
Titel	Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies.
Quelle	In: CEPS journal, 3 (2013) 4, S. 79-98Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2232-2647
URN	urn:nbn:de:0111-opus-85026
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Problemlösen; Räumliches Denken; Schule; Sekundarbereich; Curriculum; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsmethode; Computerprogramm; Geometrieunterricht; Mathematikunterricht; Raumgeometrie; Drei-D-Technik; Analogiemodell; Ungarn
Abstract	We live our lives in three-dimensional space and encounter geometrical problems (equipment instructions, maps, etc.) every day. Yet there are not sufficient opportunities for high school students to learn geometry. New teaching methods can help remedy this. Specifically our experience indicates that there is great promise for use of geometry programs, GeoGebra and DGS, combined with plane space analogies for the development of spatial thinking and problem-solving skills in the three dimensions of solid geometry. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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