Darstellendes Spiel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heckelmann, Heike; Schwerdt, Ulrich
Titel	Darstellendes Spiel.
Quelle	Aus: Keim, Wolfgang (Hrsg.); Schwerdt, Ulrich (Hrsg.): Handbuch der Reformpädagogik in Deutschland. (1890-1933). 2. Praxisfelder und pädagogische Handlungssituationen. Frankfurt am Main u.a.: Lang (2013) S. 1145-1168Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-62396-1
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Handlung; Außerschulische Tätigkeit; Laienspiel; Historische Perspektive; Arbeiterbewegung; Darstellendes Spiel; Schulspiel; Theater; Theaterpädagogik; Jugendbewegung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Weimarer Republik; Handbuch; Praxis; Situation; Deutsches Kaiserreich; Deutschland
Abstract	Der Beitrag liefert einen Überblick über den reformpädagogischen Diskurs und die Praxis des Darstellendes Spiels zwischen 1890 und 1933: Die bürgerliche Jugend- und Laienspielbewegung - Laienspiel und Theaterarbeit in der Arbeiterbewegung - Darstellendes Spiel außerhalb der Schule (Erwachsenenbildung, Jugendpflege) - Schulspiel (Vorläufer, Landerziehungsheime, Öffentliche Reformschulen) - Zur Kontinuität reformpädagogischer Theaterarbeit.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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