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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenFritzlar, Torsten (Hrsg.); Käpnick, Friedhelm (Hrsg.)
TitelMathematische Begabungen.
Denkansätze zu einem komplexen Themenfeld aus verschiedenen Perspektiven.
QuelleMünster: WTM (2013), 240 S.Verfügbarkeit 
ReiheSchriften zur mathematischen Begabungsforschung. 4
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-942197-30-8; 978-3-942197-30-4
SchlagwörterBiografische Methode; Empirische Untersuchung; Interview; Längsschnittuntersuchung; Problemlösen; Diagnostik; Test; Kind; Grundschule; Gymnasiale Oberstufe; Sekundarbereich; Begabtenförderung; Begabung; Fachdidaktik; Visuelle Wahrnehmung; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Mathematisches Denken; Raumvorstellung; Musikunterricht; Auslese; Fallbeispiel; Modellierung; Begabter; Jugendlicher; Mädchen; Deutschland
AbstractDer vorliegende Band enthält Denkansätze und aktuelle Untersuchungsergebnisse zum Themenfeld "Mathematische Begabungen" aus dem deutschsprachigen Raum. In zehn Beiträgen werden neben mathematikdidaktischen Aspekten auch forschungshistorische, wissenschaftstheoretische, autobiografische, kognitive, psychologische, soziologische sowie schulpolitische wie auch schulpraktische Perspektiven der hochkomplexen und interdisziplinären Thematik aufgezeigt. Die vorgestellten forschungsmethodologischen Herangehensweisen, konkrete Ergebnisse von Studien wie auch zahlreiche authentische Fallbeispiele zu mathematisch begabten Kindern können vielfältige inhaltliche Querverbindungen verdeutlichen und darüber hinaus zu einem grundsätzlichen Nachdenken über einen angemessenen Umgang mit der offenbar immer größer werdenden Heterogenität von Kindern in der Wissenschaft und in der Schulpraxis anregen. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2014/2
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