Inklusion und Sport in der Forschung. Eine Standortbestimmung.

Autor/in	Hölter, Gerd
Titel	Inklusion und Sport in der Forschung. Eine Standortbestimmung.
Quelle	Aus: Anneken, Volker (Hrsg.): Inklusion durch Sport. Forschung für Menschen mit Behinderungen. Köln: Sportverl. Strauß (2013) S. 35-41Verfügbarkeit
Reihe	Wissenschaftliche Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Inklusion durch Bewegung und Sport. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86884-181-7
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Einstellungsänderung; Soziale Interaktion; Lehrerverhalten; Schülerverhalten; Inklusion; Sportpädagogik; Sportunterricht; Forschungsstand; Weiterbildung; Behinderter; Nicht Behinderter
Abstract	Verf. verdeutlicht zunächst Forschungslücken bei deutschsprachigen Untersuchungen zu Inklusion im Sport. Verwiesen wird dabei auf die Konzentration auf wenige Behinderungsformen und den organisierten Behindertensport, auf ein beschränktes Sportverständnis, auf begrenzte Kenntnisse über Zugangsbarrieren zum Sport für Behinderte sowie auf fehlende didaktische und methodische Erkenntnisse zur Inklusion im Schulsport. Dann zeigt Verf. den Forschungsstand zum inklusiven Sportunterricht im englischsprachigen Bereich auf. Unterschieden wird dabei zwischen Studien zu der Einstellung bzw. dem Verhalten von behinderten sowie nichtbehinderten Schülern und Lehrern und Studien zu Formen der Einstellungsänderung. Abschließend formuliert Verf. Forschungsdesiderata. -bo-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/2