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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Williams, Eddie
Titel: Purposeful reading in the language class.
Quelle: In: Zielsprache Englisch, 12 (1982) 3, S. 1-7     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen; Grafiken
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-6173
Schlagwörter: Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Authentisches Lehrmaterial; Originaltext; Sprachfertigkeit; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Interpretation
Abstract: Nach Meinung des Autors soll der Lerner einer Vielfalt vor allem authentischer Lesetexte ausgesetzt werden (z. B. Fahrplanauszuegen, Gebrauchsanweisungen, Romanpassagen, Witzen und Zeitungsartikeln), damit der Lehrer die Entwicklung von den jeweiligen Texten gerecht werdenden Lesetechniken foerdern kann. Die Punkte, die im Umgang mit authentischen Texten beachtet werden sollten, hat er in einem Katalog zusammengefasst. Im Hinblick auf eine staerkere Motivation sieht er es auch als unabdingbar an, dass die Lerner ihre Vorerfahrungen einbringen koennen. Wie diese Vorerfahrungen in den Faellen vermittelt werden koennen, in denen sie nicht ohne weiteres vorauszusetzen sind, wird am Beispiel eines Textes zum Thema "Whales the living giants" gezeigt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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