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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Willig, Peter
Titel: Assessment of oral performance in modern languages at ordinary level.
Quelle: In: Modern languages, 63 (1982) 4, S. 237-246     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch; deutsche Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0026-7945
Schlagwörter: Rollenspiel; Bildergeschichte; Abschlussprüfung; Mündlicher Test; Notengebung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Lexik; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Bewertung; Vereinigtes Königreich
Abstract: Mit Hilfe einer "assessment grid" genannten Bewertungstabelle, die ueber die Kategorien "Aussprache und Intonation", "Hoerverstehen", "Korrektheit" und "Wortschatz" verfuegt, bemueht sich der Autor, das muendliche Pruefungsgespraech derart in den Griff zu bekommen, dass eine objektive und verlaessliche Bewertung der Schuelerleistung erfolgen kann. Obwohl er nach 20 Pruefungsjahren zu der Ueberzeugung gelangt ist, dass das allgemein gehaltene Gespraech und die Frage- Antwort- Technik die besten Methoden zur Bestimmung der muendlichen Leistung sind, versaeumt er es nicht, auch auf andere Testformen (Rollenspiel, festgelegte Fragen zu einem Text, Bildbeschreibung, Cue-Karten) einzugehen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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