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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Holzner, Johann; Wiesmueller, Wolfgang
Titel: Das zerbrechliche Gedicht - Paul Celans "Todesfuge" zwischen Literaturdidaktik und Unterrichtspraxis.
Quelle: In: Diskussion Deutsch, 19 (1988) 100, S. 157-171     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-1589
Schlagwörter: Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Gedicht; Lyrik; Nationalsozialismus; Didaktische Erörterung; Celan, Paul
Abstract: Beim Versuch, Kriterien fuer den Umgang mit Paul Celans "Todesfuge" im Deutschunterricht zu entwickeln, berichten die Autoren zunaechst ueber die Geschichte der Fachdidaktik, die zu diesem Thema existiert. Deutlich wird die Wandlung von der anfaenglichen Trennung in historisch-politische Dimension einerseits und aesthetische Dimension andererseits zur ganzheitlichen Strukturanalyse des Gedichts. In einem zweiten Teil wird an Beispielen dokumentiert, wie Schueler an das betreffende Werk herangehen und dieses zu deuten versuchen. Der "vier-phasige Standard-Typ einer LU- Sequenz" von Juergen Kreft ist Modell fuer die abschliessend entwickelten didaktischen Leitlinien fuer die Behandlung des Celanschen Gedichts um Unterricht.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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