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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Underwood, John
Titel: Simulated conversation as a CAI strategy.
Quelle: In: Foreign language annals, 15 (1982) 3, S. 209-212     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung; spanische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Programmgestaltung; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Computerunterstützter Unterricht; Programmierung; Lexik; Syntax; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Softwareanalyse; Simulation
Abstract: Die meisten CAI (Computer Assisted Instruction)- Programme praesentieren Skinner-orientierte Lueckenuebungen. In diesem Artikel stellt der Autor dagegen ein experimentelles Programm fuer den Spanischunterricht vor, das auf dem von Joseph Weizenbaum entwickelten ELIZA-Programm aufbaut. Es ist in der Programmsprache LISP geschrieben und besteht aus zwei autonomen Teilen, einem Sprachanalysator und einer Art Lexikon, in dem die Schluesselwoerter und syntaktische Regeln gespeichert sind. Mit seiner Hilfe koennen simulierte Konversationen am Computer durchgefuehrt werden, die dem Lerner mehr Freiheit einraeumen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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