Überschneidungen von Bildungsungleichheiten nach Geschlecht und Migrationshintergrund. Eine theoretische und empirische Hinführung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hadjar, Andreas; Hupka-Brunner, Sandra
Titel	Überschneidungen von Bildungsungleichheiten nach Geschlecht und Migrationshintergrund. Eine theoretische und empirische Hinführung.
Quelle	Aus: Hadjar, Andreas (Hrsg.); Hupka-Brunner, Sandra (Hrsg.): Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2013) S. 7-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-2875-2; 978-3-7799-2875-1
Schlagwörter	Bildung; Bildungserfolg; Forschung; Soziale Ungleichheit; Soziale Herkunft; Geschlecht; Ungleichheit; Migrationshintergrund; Benachteiligung; Theorie
Abstract	In diesem Beitrag soll zunächst das [...] theoretische Spannungsfeld, im Rahmen dessen die Analyse von Bildungsungleichheiten nach Geschlecht und Migrationshintergrund stattfinden, betrachtet werden. In einem nächsten Schritt werden empirische Befunde zusammengefasst. Im letzten Teil dieser Einleitung werden der Aufbau des Buches und die einzelnen Beiträge vorgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1

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