Die Welt verstehen. Die Entwicklungsthemen von Kindern im fünften Lebensjahr.

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Autor/in	Hildebrandt, Frauke
Titel	Die Welt verstehen. Die Entwicklungsthemen von Kindern im fünften Lebensjahr.
Quelle	In: Kindergarten heute, 43 (2013) 9, S. 31-36Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949; 2628-5541
Schlagwörter	Wissen; Entwicklungspsychologie; Intelligenz (Psy); Problemlösen; Kind; Kindergarten
Abstract	"Warum-Fragen" sind ein Meilenstein bei der Selbstfindung und Sozialisierung von Kindern. In dieser Phase gemeinsam mit Erwachsenen Antworten auf Fragen zu finden und miteinander ins Gespräch zu kommen ist für Kinder bedeutsam. Gesprächskreise und Diskussionen in der Kita bieten dafür den Rahmen sowie genug Raum, Dinge selbst auszuprobieren.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/1

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