Special Features: Indigenous peoples - perspectives of past and present.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Douglas, Matthew; Milkowski, Bill; Byers, Alice; Dasko, Nick; Anthony, Michael; Michalski, Amanda; Stin, Frauke R.
Titel	Special Features: Indigenous peoples - perspectives of past and present.
Quelle	In: Praxis Englisch, 6 (2012) 6, S. 21-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Soziale Herkunft; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bilingualismus; Landeskunde; Geschichte (Histor); Kunst; Politik; Kanada; USA
Abstract	Im Rahmen der "Special Features" wird über Themen aus der englischsprachigen Welt berichtet. Die Korrespondenten schreiben über Aktuelles, Persönliches und Ungewöhnliches. Die authentischen Texte wollen unterhalten und informieren; gleichzeitig eignen sie sich durch angebotene Aufgabenstellungen und zusätzliche Arbeitsblätter, die auf einer dem Heft beiliegenden CD zur Verfügung gestellt werden, auch für den Unterricht. Mit "Possible tasks" werden mögliche Aufgaben zu den Texten im Heft angeboten. Einige Beiträge liegen als Audioversion vor; darauf abgestimmte "tasks" schulen das Hörverstehen. Aus dem Inhalt: "The International Day of the World's Indigenous Peoples / Drums Along the Hudson / Painting the First Nations / A First Nations Community in Need / The Power of One / Teach for America: A Step into the Right Direction / James Meets Sonja".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/1

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