Buchmalerei und Erzählung. Kulturell-narrative Codierungen entschlüsseln lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rummel, Andrea
Titel	Buchmalerei und Erzählung. Kulturell-narrative Codierungen entschlüsseln lernen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 47 (2013) 125, S. 36-43Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Erzählung; Sprachbewusstsein; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Mittelalter; Bild
Abstract	Im Mittelalter wird nicht nur mit Texten, sondern auch mit Bildern erzählt. Die für das mittelalterliche Europa wichtigsten Erzählungen sind die der Bibel. Weil sie illustriert werden, kann man an ihnen grundsätzliche Fragen visueller und textueller Narrativität erarbeiten. Weil ihr Wortlaut auf Alt-, Mittel- und Neuenglisch identisch bleibt, können Lernende an ihnen verschiedene Sprachstufen vergleichen lernen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/1

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