Schreiben und Sprechen mit Web 2.0-Werkzeugen trainieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heckmann, Verena
Titel	Schreiben und Sprechen mit Web 2.0-Werkzeugen trainieren.
Quelle	In: Französisch heute, 44 (2013) 3, S. 109-115Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 4; Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Multimedia; Lernumgebung; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Schreiben; Soziales Netzwerk; Bewertung; Internet
Abstract	Nie war es so leicht, sich mithilfe des Internets seine eigenen Inhalte zu erarbeiten und gemeinsam zu besprechen wie heute. Die Mittel, die das Web 2.0 für die Lernenden bereitstellt, um Texte zu verfassen und eigene Lernumgebungen sowie ein eigenes Lerntempo zu schaffen, werden von der Autorin in dem präsentierten Beitrag beschrieben. Dabei liegt der Fokus auf den Web 2.0 Anwendungen, die der Förderung des mündlichen wie schriftlichen Sprachgebrauchs im Französischunterricht ab Referenzniveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens dienen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/1

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