Was liest du aus dem Bild? - Transkulturelles Bilderlesen im DaF-Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bachtsevanidis, Vasili
Titel	Was liest du aus dem Bild? - Transkulturelles Bilderlesen im DaF-Unterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 17 (2012) 2, S. 113-128 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1205-6545
Schlagwörter	Visuelles Medium; Interkulturelles Lernen; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Bild
Abstract	Die Präsenz von Bildern im Fremdsprachenunterricht ist nichts Neues. Die rasante Entwicklung der Technologien und der Medien erfordert allerdings eine andere Sicht auf Bilder und Bildmaterial im Unterricht. Zum einen wird in diesem Beitrag aufgezeigt, dass Bilder (stets aus kultureller Sicht) gelesen werden können. Dazu ist es nötig, die Bildkompetenz - bestehend aus Rezeption, Produktion und Reflexion - systematisch zu fördern. Zum anderen soll dargestellt werden, was das transkulturelle Lesen von Bildern im Fremdsprachenunterricht bedeutet und wie man dieses ermöglichen kann, indem der Einsatz von Bildern aus transkultureller Sicht beleuchtet wird. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/1

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