RTMaC Lesson Study of Mathematics Education in Japan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Watanabe, Nobuki
Titel	RTMaC Lesson Study of Mathematics Education in Japan.
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 Digital. (2013) [4 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Gesamtwerk
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Grundschule; Lehrerfortbildung; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Professionalisierung; Effizienzsteigerung; Japan; Osaka
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/1

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