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Sonst. PersonenBlaschitz, Edith (Hrsg.); Brandhofer, Gerhard (Hrsg.); Nosko, Christian (Hrsg.); Schwed, Gerhard (Hrsg.)
TitelZukunft des Lernens.
Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern.
QuelleGlückstadt: Hülsbusch (2012), 369 S.Verfügbarkeit 
ReiheE-Learning
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-86488-028-9; 978-3-86488-028-5
SchlagwörterBildungstheorie; Kompetenz; Digitale Medien; Elektronische Medien; Film; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Multimedia; Schule; Beratung; Lehrer; Lernen; Lernerfahrung; Lernumgebung; Lernkultur; Didaktik; Computerspiel; Programmierung; Schulbuch; Soziale Software; Unterricht; Science-Fiction-Literatur; Bild; Visualisieren; Mathematikunterricht; Roboter; Ausbildung; Berufsbildung; Hochschullehre; Hochschule; Weiterbildung; Zukunft; Internet
AbstractDie Durchdringung des Alltags mit digitalen Medien wirft auch im Bildungsbereich die Frage auf, ob innovative technologische Möglichkeiten nicht einer völlig neuen Lernkultur bedürfen. Wie verändert der Einsatz von Social Media, Augmented Reality und freien Online-Ressourcen den traditionellen Unterricht? Werden künftig gar humanoide Lehr-Roboter menschliche Lehrkräfte ersetzen? Expertinnen und Experten aus unterschiedlichsten Disziplinen beschäftigen sich mit der "Zukunft des Lernens". Dabei wird die Relevanz der neuen Lernmedien, Lernräume und Lernszenarien diskutiert und Umsetzungsmöglichkeiten für die Unterrichtspraxis aufgezeigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2013/3
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