Popular education, power and democracy. Swedish experiences and contributions.

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Sonst. Personen	Laginder, Ann-Marie (Hrsg.); Nordvall, Henrik (Hrsg.); Crowther, Jim (Hrsg.)
Titel	Popular education, power and democracy. Swedish experiences and contributions.
Quelle	Leicester: Niace (2013), XIV, 288 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-86201-579-1; 978-1-86201-579-1
Schlagwörter	Programm; Volksbildung; Lebenslanges Lernen; Europa; Japan; Schweden; Tansania
Abstract	Popular education, a distinctive Swedish tradition of lifelong learning, has always concerned itself with the relationship between learning, power and democracy in society rather than having a purely individualistic and instrumental approach to learning for employability, which has dominated policy and practice. Through the themes of power and democracy this book examines popular education's contribution to enhancing people's lives in communities, reflecting on wider significance, and explores its impact on the political culture of the state and the cultural politics of society within and outside Sweden, including the USA, Japan, Canada and Tanzania. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2013/4

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