Die Bedeutung von Videoreihen fuer den Leseunterricht in Fernsehkursen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Selinger, N.
Titel	Die Bedeutung von Videoreihen fuer den Leseunterricht in Fernsehkursen.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 19 (1982) 6, S. 354-359Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9; Grafiken 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Fernsehen; Didaktische Grundlageninformation; Audiovisuelles Medium; Deutsch; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Lesen; Fernstudium; Erwachsenenbildung; Erfahrungsbericht; Fachsprache; Technik; Sowjetunion
Abstract	Der Autor berichtet ueber den Einsatz des Lehrfernsehens im Fernunterricht mit Teilnehmern technischer Berufe. In dieser Studienart kommt dem Fernsehen als Unterrichtsmittel eine grosse Bedeutung zu, ist es so doch moeglich, schwierige Sachverhalte durch die Zerlegung in Bilder zu vereinfachen, vor allem um eine leichtere Zugaenglichkeit zu Ihnen zu ermoeglichen. Am Beispiel der Vermittlung der Lesefertigkeit technischer Fachtexte wird der Einsatz einer Videoreihe erlaeutert. Es erweist sich, dass Lesen und Uebersetzen deutschsprachiger Fachliteratur mit Hilfe des audiovisuellen Unterrichtsmittels besser vermittelt werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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