Olympia als Bildungsidee. Beiträge zur olympischen Geschichte und Pädagogik. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Hofmann, Annette R. (Hrsg.); Krüger, Michael (Hrsg.)
Titel	Olympia als Bildungsidee. Beiträge zur olympischen Geschichte und Pädagogik. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2013), 316 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bildung und Sport. Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS). 2
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-531-19551-3
DOI	10.1007/978-3-531-19552-0
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Ethik; Moral; Soziale Bewegung; Doping; Kinder- und Jugendsport; Olympische Idee; Paralympics; Sportart; Sportgeschichte; Sportpolitik; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportveranstaltung; Internationalität; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufsatzsammlung; Olympische Spiele; Deutschland; Olympia
Abstract	Ist die Olympische Idee auch und immer noch eine 'Erziehungsidee'? Der neue Band der Reihe 'Bildung und Sport' greift diese Fragestellung auf und gibt einen Einblick in die pädagogischen Zusammenhänge, in denen der Komplex 'Olympia' sowohl historisch als auch theoretisch steht. In der Analyse der gegenwärtigen Entwicklung, die sich in der Veranstaltung von Olympischen Jugendspielen seit 2010 abzeichnen, werden die Optionen und Potentiale aufgezeigt, die diese besondere Organisationsform von Sport in den bildungstheoretischen und bildungspolitischen Diskurs einbringen kann. Verl.-Information.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/3