El piso ideal o el restaurante caótico. Zwei lehrwerksunabhängige Lernaufgaben in der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Gerling-Halbach, Renate
Titel	El piso ideal o el restaurante caótico. Zwei lehrwerksunabhängige Lernaufgaben in der Sekundarstufe I. Gefälligkeitsübersetzung: Die ideale Wohnung oder das chaotische Restaurant.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 11 (2013) 2 (41), S. 18-25Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lernen; Aufgabenorientierung; Unterrichtseinheit; Nahrungsaufnahme; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Wortschatzarbeit; Spanischunterricht; Wohnen; Trinken; Darstellendes Spiel
Abstract	In dem Beitrag werden zwei Lernaufgaben vorgestellt, die sich gut in den Sprachunterricht der Sekundarstufe I einbinden lassen und lehrwerksunabhängig durchgeführt werden können: Die Schüler/-innen können wählen, ob sie das ideale Feriendomizil für ihren Familienurlaub suchen und dann die Lage der Wohnung und ihrer Zimmer in einer PowerPointPräsentation vorstellen, oder ein kleines Drehbuch zu einem Restaurantbesuch schreiben und dann kleine Szenen vorspielen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/4

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