Ganztagsschulen in Russland. Historie und Perspektiven für weitere Entwicklungen.

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Autor/in	Dubover, Dennis
Titel	Ganztagsschulen in Russland. Historie und Perspektiven für weitere Entwicklungen.
Quelle	Aus: Appel, Stefan (Hrsg.); Rother, Ulrich (Hrsg.): Schulen ein Profil geben. Konzeptionsgestaltung in der Ganztagsschule. Schwalbach, Taunus: Debus Pädag. (2013) S. 211-222Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Ganztagsschule. 2013
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-95414-005-5; 978-3-95414-005-3
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsgeschichte; Bildungsangebot; Ganztagsbetreuung; Schulsystem; Schulentwicklung; Privatschule; Ganztagsschule; Lehrplan; Geschichte (Histor); Sozialismus; Tagesablauf; Modell; Russland; Sowjetunion
Abstract	"Der Begriff 'Ganztagsschule' wurde in die russische Pädagogik in der zweiten Hälfte der fünfziger Jahre des 20. Jahrhunderts eingeführt. Allerdings ist das Bildungsmodell [...] wesentlich früher entstanden." [...] Der Autor skizziert die Entwicklung der Ganztagsschule im russischen Zarenreich, in der Sowjetunion und während der Perestroika, um abschließend auf die aktuelle Situation und die Zukunftsperspektiven dieses Bildungsangebots in der Russischen Föderation einzugehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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