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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Richelle Giampiccoli, Emma
Titel: Le langage figuré du journal parlé de France-Inter et l'apprenant italophone adulte de niveau 2.
Quelle: In: Bulletin de la Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquée, (1982) 36, S. 56-67     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0251-7256; 0259-1383
Schlagwörter: Rundfunksendung; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Sprachregister; Stil; Umgangssprache; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Italienisch; Hochschule
Abstract: Nicht zuletzt wegen der in franzoesischen Nachrichtensendungen verwendeten, bilderreichen Sprache haelt die Autorin den Einsatz dieses authentischen Materials im fortgeschrittenen Erwachsenenunterricht fuer aeusserst motivierend. Da im italienischen Rundfunk ein "neutraler" Stil gepflegt wird, sah sie sich veranlasst, zehn Monate lang die in den Nachrichtensendungen von France-Inter vorkommenden "expressions figurées" zu sammeln und den Studenten zugaenglich zu machen. Das 436 Items umfassende Korpus teilt sie in vier verschiedene Kategorien ein, von denen sie eine, die der "jeux de mots", ausfuehrlich analysiert.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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