Wissensnetze nutzen. Vernetzende Aufgaben und Visualisierungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brinkmann, Astrid
Titel	Wissensnetze nutzen. Vernetzende Aufgaben und Visualisierungen. Gefälligkeitsübersetzung: Using nets of knowledge. Linking problems and visualizations.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2012) 173, S. 57-60Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Mind Map; Problemlösen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrmethode; Arbeitsblatt; Lehrerhandbuch; Parabel; Visualisieren; Darstellungsform
Abstract	Der Beitrag gibt methodische Anregungen zum Erstellen verschiedener Formen von Vernetzungsdiagrammen wie etwa Mind Maps, die Zusammenhänge deutlich und besser erlernbar machen. Solche Diagramme können vernetzendes Denken beim Problemlösen fördern, sofern entsprechende Aufgaben im Unterricht gestellt werden, z.B. solche, die einen Repräsentationswechsel erfordern. Als Beispiel wird eine Aufgabe zu quadratischen Funktionen mit verschiedenen Lösungswegen vorgestellt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/3

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