Mit Mathematik gewinnen. Analyse einer Wirtschaftssimulation im Unterricht.

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Autor/inn/en	Siller, Hans-Stefan; Maass, Jürgen
Titel	Mit Mathematik gewinnen. Analyse einer Wirtschaftssimulation im Unterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Winning with mathematics. An analysis of an economic simulation in lessons.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2012) 174, S. 52-55Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Bildungsanalyse; Problemlösen; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Projektmethode; Unterrichtseinheit; Computerspiel; Lehrerhandbuch; Volkswirtschaftslehre; Simulation
Abstract	Das Computerspiel "Patrizier IV" ist eine Wirtschaftssimulation, die im hier vorgeschlagenen Unterrichtsprojekt arbeitsteilig in selbstständig organisierten Gruppen analysiert wird. Dabei werden Hypothesen gebildet und die formulierten Gewinnstrategien getestet. Die abschließende Reflexion befasst sich mit den Methoden der Erkundung und der Frage nach dem Erfolg der verschiedenen Vorgehensweisen. Möglich ist auch, auf die dem Spiel zugrunde liegende Modellbildung einzugehen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/3

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