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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Renouard, Madeleine
Titel: Pratique(s) de l'écrit créatif.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 21 (1982) 167, S. 48-54     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Kreativität; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Schriftlicher Ausdruck; Stil; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Schreiben; Aufgabenstellung
Abstract: Die Autorin plaediert fuer eine verstaerkte Orientierung auf die Bereiche "dire, lire, écrire". Sie schlaegt hierfuer eine Reihe erprobter Uebungen vor, die die kreativen Faehigkeiten von fortgeschrittenen Lernern auf schriftlichem Gebiet erweitern sollen: zunaechst das "journal de bord", in welches der Lerner regelmaessig Dialoge, Aufsaetze, Briefe, Annoncen etc. schreibt, um sie dem Lehrer vorzulegen; zweitens die persoenliche, kleine Studie, die in Form einer Langzeitarbeit durchgefuehrt wird; schliesslich verschiedene Stiluebungen (z. B. zum Text einer Postkarte). Diese Arbeiten werden zusaetzlich motiviert durch die eigene Herstellung eines Bandes, in dem die Schriften gesammelt sind.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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