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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Reisener, Helmut
Titel: Hoerverstehensschulung im Englischunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle: In: Der fremdsprachliche Unterricht, 16 (1982) 63, S. 214-223     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen; Literaturangaben; Grafiken
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0340-2207
Schlagwörter: Rezeptive Fertigkeit; Sekundarstufe I; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Auditives Medium; Unterrichtsmaterial; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Lesen
Abstract: Die Bedeutung der Hoerverstehensschulung ergibt sich dadurch, dass in den letzten Jahren die Bereiche personaler und medialer Kommunikation rapide zugenommen haben und der Mensch in erster Linie immer Angesprochener ist. Im Schulunterricht dagegen wurde mit der Aufwertung des Rezeptiven vor allem das Leseverstehen gefoerdert. Lesen nimmt aber laengst nicht mehr den fuehrenden Platz im kommunikativen Verhalten ein, wie Untersuchungen bewiesen haben. Hoerverstehen als komplexer Bereich umfasst sowohl linguistische als auch kommunikative Leistungen. Seine Schulung geschieht am effektivsten, wenn sie in natuerliche Situationen eingebunden wird.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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