Interaktionen in der Psychomotorik entwicklungsförderlich gestalten.

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Autor/in	Meiners, Kathrin
Titel	Interaktionen in der Psychomotorik entwicklungsförderlich gestalten.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 37 (2012) 2, S. 95-102Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Spielpädagogik; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Soziale Interaktion; Förderung; Kind; Vorschulalter; Spielidee; Interaktion; Kognitives Lernen; Lernen; Motorisches Lernen; Bewegungserfahrung
Abstract	Die Autorin erläutert an mehreren Fallbeispielen, wie konkrete Interaktionen in Spielsituationen mit Kindern entwicklungsförderlich gestaltet werden können. Als eine wichtige Methode, mit der Beziehungs- und Interaktionsgestaltung erlern- und reflektierbar gemacht werden kann, beschreibt sie das Marte-Meo-Modell. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2013/3

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