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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Preux, Georges de
Titel: Enseignement du système verbal.
Quelle: In: Bulletin de la Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquée, (1982) 35, S. 36-41     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0251-7256; 0259-1383
Schlagwörter: Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Stil; Tempus (Ling); Zeitenfolge; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Erfahrungsbericht; Schweiz
Abstract: Der Autor hat an der "Ecole de Langue et Civilisation Françaises" in Genf die Erfahrung gemacht, dass sowohl Anfaenger als auch Fortgeschrittene im Franzoesischunterricht das Verbalsystem nicht beherrschen: Nahezu 80 Prozent der Fehler waren darauf zurueckzufuehren. Durch die Analyse von Situationen, die Gegenueberstellung von Beispielen, die Unmoeglichkeiten und Divergenzen deutlich machten, sowie Schemata, die bestimmte Situationen konkretisierten, konnten die Ergebnisse bei der Wahl der Tempora wesentlich verbessert werden. Fragen der Stilistik wurden erst angegangen, wenn die Lerner ueber die Grundbegriffe sicher verfuegten.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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