Visualisierungen der "unità" als Ausgangspunkt für die Förderung der Sehkompetenz im Italienischunterricht in Deutschland.

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Autor/in	Michler, Christine
Titel	Visualisierungen der "unità" als Ausgangspunkt für die Förderung der Sehkompetenz im Italienischunterricht in Deutschland.
Quelle	In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 6 (2012) 2, S. 81-106Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; italienische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-1622
Schlagwörter	Kompetenz; Visuelles Medium; Lehrwerk; Bild; Modell; Festtag
Abstract	Anlässlich der 150-Jahr Feier der "unità d'Italia" im Jahr 2011 arbeitet die Autorin die Bedeutung des kulturellen Großereignisses für den Italienischunterricht heraus. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Arbeit mit Bildern, die Aspekte der "unità d'Italia" visualisieren und somit zur visuellen Lesefertigkeit beitragen. Die Ausführungen der Autorin umreißen zunächst den für das Interesse der Schüler/-innen so wichtigen lebensweltlichen Bezug der Sehkompetenz und verorten diese dann in der fremdsprachendidaktischen Diskussion.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/3

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