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Birnie, Billie F.: A teacher's guide to successful classroom management and differentiated instruction. Lanham, Md. 2017 (gedruckt; Monographie)
 
 
Birnie, Billie F.: A teacher's guide to successful classroom management and differentiated instruction. Lanham, Md. 2017 (online; gedruckt; Monographie)
 
 
Gunning, Thomas G.: Assessing and correcting reading and writing difficulties. Boston 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Kierzenkowski, Rafal; Paciorek, Aleksandra; Fulop, Gabor: Boosting skills for all in the Netherlands. Paris 2016 (online; Monographie)
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Weber, Christine L.; Behrens, Wendy A.; Boswell, Cecelia: Differentiating instruction for gifted learners. A case studies approach. Waco, Texas 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Reid, Gavin: Dyslexia. A practitioners handbook. Chichester, West Sussex 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Reid, Gavin: Dyslexia. A practitioners handbook. Chichester, West Sussex 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Kucel, Aleksander; Róbert, Péter; Buil, Marian; Masferrer, Nuria: Entrepreneurial Skills and Education-Job Matching of Higher Education Graduates. 2016 (online; Zeitschriftenaufsatz)
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Breaux, Kristina C.; Lichtenberger, Elizabeth O.: Essentials of KTEATM-3 and WIATT-III assessment. Hoboken, New Jersey 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Breaux, Kristina C.; Lichtenberger, Elizabeth O.: Essentials of KTEATM-3 and WIATT-III assessment. Hoboken, New Jersey 2016 (online; gedruckt; Monographie)
 
 
Hasselhorn, Marcus; Schneider, Wolfgang: Förderung schulrelevanter Kompetenzen in Vorschule und Schule. Göttingen 2016 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Policastro, Margaret Mary; McTague, Becky; Mazeski, Diane: Formative assessment in the new balanced literacy classroom. North Mankato, MN 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Baker, Michael; Cornelson, Kirsten: Gender based occupational segregation and sex differences in sensory, motor and spatial aptitudes. Cambrige, Mass. 2016 (online; gedruckt; Monographie)
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Beushausen, Ulla: Gruppenangebote für Kinder zur Förderung der Stimmfunktion. 2016 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Bell, Sherry Mee; McCallum, R. Steve: Handbook of reading assessment. A one-stop resource for prospective and practicing educators. New York 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Schindler, Maike; Rott, Benjamin: Kreativität, Interesse, Talent. Mathematische Begabung vielfältig denken. 2016 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
 
 
 
 
Furtak, Erin Marie; Glasser, Howard M.; Wolfe, Zora M.: The feedback loop. Using formative assessment data for science teaching and learning. Arlington, VA 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Furtak, Erin Marie; Glasser, Howard M.; Wolfe, Zora M.: The feedback loop. Using formative assessment data for science teaching and learning. Arlington, VA 2016 (online; gedruckt; Monographie)
 
 
Kuku, Oluyemisi; Orazem, Peter F.; Rojid, Sawkut; Vodopivec, Milan: Training funds and the incidence of training. The case of Mauritius. 2016 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Kiper, Hanna: Übung macht den Meister - wirklich? Wie wir intelligent üben. 2016 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Kiper, Hanna: Übung macht den Meister - wirklich? Wie wir intelligent üben. 2016 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Gillet, Jean Wallace; Temple, Codruta: Understanding reading problems. Boston 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Westwood, Peter S.: What teachers need to know about. Differentiated instruction. Camberwell, Vic. 2016 (gedruckt; Monographie)
 
 
Reuter, Dinah: Wir müssen reden. Wie Elterngespräche zur Begabung ihres Kindes gelingen. 2016 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Schneider, Rebecca; Sparfeldt, Jörn R.: Zur (Un-)Genauigkeit selbstberichteter Zensuren bei Grundschulkindern. 2016 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Alvarez Galvan, Jose Luis: A skills beyond school review of Costa Rica. Paris 2015 (online; gedruckt; Monographie)
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McKenna, Michael C.; Stahl, Katherine A. Dougherty: Assessment for reading instruction. New York 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Gregory, Gayle; Kaufeldt, Martha; Mattos, Mike: Best practices at tier 1. Daily differentiation for effective instruction, secondary. Bloomington, IN 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Gregory, Gayle; Kaufeldt, Martha; Mattos, Mike: Best practices at tier 1. Daily differentiation for effective instruction, elementary. Bloomington, IN 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Roth, Gerhard: Bildung, Gehirn, Persönlichkeit - wie Lernen gelingt. Paderborn 2015 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Schlarb, Angelika A.; Jäger, Stefanie: Die Wirksamkeit des Tübinger-Intensiv-Programms bei Müttern und Vätern ängstlicher Kinder - Eine Pilotstudie. 2015 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Fadel, Charles; Bialik, Maya; Trilling, Bernie; Schleicher, Andreas: Four-dimensional education. The competencies learners need to succeed. Boston, MA 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
 
 
Pouliakas, Konstantinos; Russo, Giovanni: Heterogeneity of skill needs and job complexity. Evidence from the OECD PIACC survey. Bonn 2015 (online; Monographie)
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Stronge, James H.; Xu, Xianxuan: Instructional methods for differentiation and deeper learning. Bloomington, IN 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Kring, Sriani Ameratunga; Breglia, Maria Gabriella: Jobs and skills for youth: Review of policies for youth employment of Indonesia. Genf 2015 (online; gedruckt; Monographie)
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Escher, Daniel; Messner, Helmut: Lernen in der Schule. Ein Studienbuch. 2., überarb. und erw. Aufl. Bern 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Morris, Darrell: Morris informal reading inventory. Preprimer through grade 8. New York 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Wagner, Tony; Dintersmith, Ted: Most likely to succeed. Preparing our kids for the innovation era. New York 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Briegel, Wolfgang; Walter, Thomas; Schimek, Martina; Knapp, Dirk; Bussing, Regina: Parent-Child Interaction Therapy im In-room-Coaching. Ergebnisse einer ersten deutschen Fallstudie. 2015 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Leslie, Lauren: Qualitative reading inventory. 6. Boston 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Calkins, Lucy: Reading pathways, performance assessments and learning progressions. Grades 3-5. Portsmouth, NH 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Kulisenko, I. V.; Antipov, A. V.: Sovremennye trebovanija k soderzaniju discipliny "Sportivnye igry" v vuzach razlicnogo profilja. 2015 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Roberts, Julia Link; Inman, Tracy Ford: Strategies for differentiating instruction. Best practices for the classroom. Waco, Texas 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Lawson, Jenny; Charles, Annabel; Kreft, Trish: Success! passing the professional skills tests for teachers. Northwich 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Kelley, Michelle; Clausen-Grace, Nicki: Teaching text features to support comprehension. North Mankato, MN 2015 (gedruckt; Monographie)
 
 
Tomlinson, Carol A.; Imbeau, Marcia B.: A differentiated approach to the Common Core. How do I help a broad range of learners succeed with challenging curriculum? Alexandria, VA 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Schuller, Tom: A question of trust. 2014 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
 
 
Motschilnig, Ricarda: Active citizenship and non-work related aspects of PIAAC. 2014 (online; Zeitschriftenaufsatz)
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Rücker, Stefan; Büttner, Peter; Petermann, Ulrike; Petermann, Franz: Altersspezifische Effekte am Beginn teilstationärer Jugendhilfemaßnahmen. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Gunning, Thomas G.: Assessing and correcting reading and writing difficulties. Boston 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Kittel, Til-Christopher; Lamschik, Heidemarie: "Ball mit Ball" statt "Ball über die Schnur". Mehr als ein alternativer Einstieg ins Volleyballspiel! Hamburg 2014 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Dune, Linda: Barron's TEAS® practice tests. Hauppauge, New York 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Dove, Maria G.; Honigsfeld, Andrea; Cohan, Audrey: Beyond core expectations. A schoolwide framework for serving the not-so-common learner. Thousand Oaks, California 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Hirsch, Boris; Jahn, Elke J.; Toomet, Ott; Hochfellner, Daniela: Do better pre-migration skills accelerate immigrants' wage assimilation? 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Silver, Debbie: Drumming to the beat of different marchers. Finding the rhythm for differentiated learning. Chicago, Illinois 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Education at a glance 2014. Highlights. Paris 2014 (online; gedruckt; Monographie)
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Thoma, Gun-Brit; Dalehefte, Inger Marie; Köller, Olaf: Entwicklung und Validierung eines Multiple-Choice-Tests zur Erfassung von Wissen über das menschliche Gehirn und Nervensystem. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Suchodoletz, Antje von; Gawrilow, Caterina; Gunzenhauser, Catherine; Merkt, Julia; Hasselhorn, Marcus u.a.: Erfassung von Selbstregulation vor dem Schuleintritt. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Bertschi-Kaufmann, Andrea; Kappeler, Silvana: Gegenwärtiger Stand der empirischen Unterrichtsforschung zur Vermittlung von Lesekompetenz. Baltmannsweiler 2014 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Eckhardt, Andrea G.; Egert, Franziska: Gesundheit und Alltagsfertigkeiten im frühen Kindesalter. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Funke, Reinold: Grammatikunterricht, grammatisches Wissen und schriftsprachliches Können. Baltmannsweiler 2014 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
 
 
Hannell, Glynis: Identifying special needs. Checklists for profiling individual differences. Milton Park, Abingdon, Oxon 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Grant, Kathy B.; Wilson, Nance S.: Literacy assessment and instructional strategies. Connecting to the common core. Thousand Oaks, California 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Jin, Jang Cheong; Jin, Lawrence: On the relationship between university education and economic growth. The role of professors' publication. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Henrich, Birte; Heldewig, Kristin: Opstapje - Schritt für Schritt. Eltern-Kind-Konzepte auf den Punkt gebracht. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Feldhoff, Tobias; Gromala, Lisa; Brüsemeister, Thomas: Organisationales Lernen von Schulen im Kontext datenbasierter Steuerung. Münster u.a. 2014 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Fare, Dennis M.: PARCC ELA/literacy assessments. Grades 9 to 12. Piscataway, New Jersey 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Knoepke, Julia; Richter, Tobias; Isberner, Maj-Britt; Naumann, Johannes; Neeb, Yvonne: Phonological recoding, orthographic decoding, and comprehension skills during reading acquisition. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Rammstedt, Beatrice: PIAAC - eine internationale Studie zur Untersuchung von Alltagsfertigkeiten Erwachsener. Berlin; Bonn 2014 (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
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PIAAC - voices behind the study [Themenheft]. 2014 (online; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz)
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Diez Grieser, Maria Teresa: Präventionsprojekte und Migration. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Bodden, Valerie: Preparing for an exam. Mankato, MN 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Bodden, Valerie: Preparing for an exam. Mankato, MN 2014 (online; gedruckt; Monographie)
 
 
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Caldwell, JoAnne Schudt: Reading assessment. A primer for teachers in the common core era. New York 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Shanker, James L.; Cockrum, Ward A.: Reading inventory. (Enth.:) Ekwall/Shanker reading inventory. Boston 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Reichenbach, Roland: Soft skills - destruktive Potentiale des Kompetenzdenkens. Wiesbaden 2014 (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
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Berkhout, Peter; Hartog, Joop; Ophem, Hans van: Starting wages respond to employer's risk. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Flippo, Rona F.: Studying and teaching in a high stakes world. Making tests work for teachers. Lanham, Maryland 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
 
 
Tomlinson, Carol A.: The differentiated classroom. Responding to the needs of all learners. Alexandria, VA 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Hasselhorn, Marcus; Kuger, Susanne: Wirksamkeit schulrelevanter Förderung in Kindertagesstätten. Wiesbaden 2014 (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
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Calkins, Lucy; Robb, Audra Kirshbaum: Writing pathways. Performance assessments and learning progressions, grades 6-8. Portsmouth, NH 2014 (gedruckt; Monographie)
 
 
Werner, Birgit; Lange, Bernward; Franz, Eva-Kristina: "Zeit ist das, was man einer Uhr abliest" ... oder? Umgang mit Zeit als zentrale Kompetenz für gesellschaftliche Teilhabe. Weinheim u.a. 2014 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Kliem, Sören; Aurin, Sarah Sophie; Kröger, Christoph: Zur Wirksamkeit des adoleszenzspezifischen Elterntrainings Group Teen Triple P. Eine randomisiert kontrollierte Studie. 2014 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Calkins, Lucy; Cunningham, Peter: A guide to the common core writing workshop. Intermediate grades. Portsmouth, N.H. 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Calkins, Lucy; Cunningham, Peter: A guide to the common core writing workshop. Primary grades. Portsmouth, N.H. 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Clay, Marie M.: An observation survey of early literacy achievement. Portsmouth, NH 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Winner, Ellen; Goldstein, Thalia R.; Vincent-Lancrin, Stéphan: Art for art's sake? The impact of arts in education. Paris 2013 (online; gedruckt; Monographie)
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Bader, Lois A.; Pearce, Daniel L.: Bader reading and language inventory. Boston 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Drüke-Noe, Christina; Pinkernell, Guido; Schmidt, Ursula: Basiskompetenzen aufbauen und wachhalten. 2013 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Heinrich, Rainer: Basiskompetenzen in hilfsmittelfreien Abiturprüfungsteilen. 2013 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Venkataraman, Lakshmi Narayanan: Caste, class and education: the social construction of capabilities in a Tamil village. Bielefeld 2013 (online; Monographie)
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Civics framework for the 2014 National Assessment of Educational Progress. NAEP Civics Project. Washington, DC (800 N. Capitol St. NW, Washington, DC 20002) 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Greiff, Samuel; Wüstenberg, Sascha; Holt, Daniel V.; Goldhammer, Frank; Funke, Joachim: Computer-based assessment of complex problem solving. Concept, implementation, and application. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Yang, Xinrong; Leung, Frederick K. S.: Conception of expert mathematics teacher: a comparative study between Hong Kong and Chongqing. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Gregory, Gayle: Differentiated instructional strategies. One size doesn't fit all. Thousand Oaks, California 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Draxler, Astrid: FenKid®-Eltern-Kind-Kurse. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Kaiser, Arnim; Kaiser, Ruth: Geringqualifizierte und ihre "Lernpfade". Wie lassen sich Lernblockaden reduzieren? 2013 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Deckers, Thomas; Falk, Armin; Kosse, Fabian; Schildberg-Hörisch, Hannah: How does socio-economic status shape a child's personality? Kiel u.a. 2013 (online; Sammelwerksbeitrag; Graue Literatur)
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Watson, Stephanie: How not to choke on tests. Achieving academic and testing success. New York, NY 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
 
 
Koch, Lutz: Kompetenz ist das, was nach der Schule kommt. 2013 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Jascenoka, Julia; Petermann, Ulrike; Petermann, Franz; Rißling, Julia-Katharina; Springer, Stephan: Kurz- und langfristige Effekte von Elterntrainings bei entwicklungsverzögerten Kindern. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Storcevoj, N.F.; Belikov, E.M.; Maksimenko, A.V.; Smechunov, A.A.: Mini-futbol kak sredstvo professional'no-prikladnoj fiziceskoj podgotovki studentov techniceskich vuzov. 2013 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Künster, Anne Katrin; Hägele, Miriam; Schunk, Michaela; Mielck, Andreas; Mosandl, Arthur u.a.: Münchner Modell der Früherkennung und Frühen Hilfen für psychosozial hoch belastete Familien. Evaluation der Frühen Hilfen. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Pfeiffer, Friedhelm: On the power of childhood impressions for skill formation. Initial evidence and unsettled questions. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Fare, Dennis M.: PARCC ELA/literacy assessments. Grades 6 to 8. Piscataway, New Jersey 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Weedon, Elisabet; Tett, Lyn: Plugging a gap? Soft skills courses and learning for work. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Hopper, Carolyn H.: Practicing college learning strategies. Boston, Mass. 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Ebert, Susanne; Weinert, Sabine: Predicting reading literacy in primary school. The contribution of various language indicators in preschool. Bamberg 2013 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Chadarcev, A.A.; Nesmejanov, A.A.; Es'kov, V.M.; Fudin, N.A.; Kozemov, A.A.: Principy trenirovki sportsmenov na osnove teorii chaosa i samoorganizacii. 2013 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Barr, Rebecca: Reading diagnosis for teachers. An instructional approach. Boston 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Petermann, Ulrike; Petermann, Franz: Risiken in Familien. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Skills development and training in SMEs. Paris 2013 (online; gedruckt; Monographie)
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Solutions for the assessment of bilinguals. Bristol 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
 
 
 
 
Schmölzer-Eibinger, Sabine: Sprache als Medium des Lernens im Fach. Münster u.a. 2013 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Lütke, Beate: Sprachförderung im Deutschunterricht - fachspezifische und fächerübergreifende Schwerpunkte. Münster u.a. 2013 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Jahnel, Diana; Dirscherl, Thomas: Stepping Stones Triple P. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Cooter, Robert B.; Flynt, E. Sutton: The Flynt/Cooter Comprehensive reading Inventory-2. Assessment of K-2 reading skills in English and Spanish. Boston 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Shaughnessy, Michael F.: The nurturing of talent, skills and abilities. (Hauppauge), New York 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
The Oxford handbook of cognitive psychology. Oxford u.a. 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Weisman, Stefanie: The secrets of top students. Tips, tools, and techniques for acing high school and college. Naperville, Illinois 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
The survey of adult skills. Reader's companion. Paris 2013 (online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur)
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Trends shaping education 2013. Paris 2013 (online; gedruckt; Monographie)
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Taubner, Svenja; Munder, Thomas; Unger, Agnieszka; Wolter, Silke: Wirksamkeitsstudien zu Frühen Hilfen in Deutschland. Ein narratives Review. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Calkins, Lucy; Cunningham, Peter: Writing pathways. Performance assessments and learning progressions, K-5. Portsmouth, N.H. 2013 (gedruckt; Monographie)
 
 
Dietrich, Cornelie: Ästhetische Erziehung. München 2012 (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
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Wellnitz, Nicole; Mayer, Jürgen: Beobachten, Vergleichen und Experimentieren: Wege der Erkenntnisgewinnung. Innsbruck 2012 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Hermann, Ulrich: "Bildung", "Kompetenz" - oder was? 2012 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Cross-cultural perspectives on early childhood. 1. publ. Los Angeles 2012 (gedruckt; Monographie)
 
 
Kißgen, Rüdiger; Götz, Claudia: Das STEEP hoch TM-Programm. 2012 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Hollmann, Jelena; Wild, Elke; Quasthoff, Uta; Krah, Antje; Otterpohl, Nantje: Der Erwerb sprachlicher Kompetenzen im Elternhaus - Erste Befunde zur Güte eines Fragebogens zur Erfassung des Anregungsgehalts von Familienkonversationen. 2012 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Felfe, Christina; Lalive, Rafael: Early child care and child development. For whom it works and why. München 2012 (online; gedruckt; Monographie)
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Graf, Frederik A.; Grumm, Mandy; Hein, Sascha; Fingerle, Michael: Elterliches Kompetenzgefühl als Mediator zwischen wahrgenommenem kindlichen Problemverhalten und Erwartungen an ein Elterntraining. 2012 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Schöllhorn, Angelika; Ziegenhain, Ute: Entwicklungspsychologische Beratung (EPB). 2012 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Schüpbach, Marianne; Scherzinger, Marion; Herzog, Walter: Ganztägige Bildung und Betreuung in der Schweiz. Schwalbach, Taunus 2012 (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
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Creemers, Bert P. M.; Kyriakides, Leonidas: Improving quality in education. Dynamic approaches to school improvement. 1. publ. London u.a. 2012 (gedruckt; Monographie)
 
 
Anger, Silke: Intergenerational transmission of cognitive and noncognitive skills. New York 2012 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
 
 
Anderson, John R.: Kognitive Psychologie. 6. Aufl., 4. dt. Aufl., Nachdr. Heidelberg 2012 (gedruckt; Monographie)
 
 
Rädiker, Stefan; Niklesz, Aljoscha: Kompetenzen von Evaluierenden. Weinheim u.a. 2012 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
 
 
Ladenthin, Volker: Lernen-Lehrplan-Lehre. Zur Rekonstruktion pädagogischer Grundbegriffe. 2012 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
 
 
Kiesel, Andrea; Koch, Iring: Lernen. Grundlagen der Lernpsychologie. 1. Aufl. Wiesbaden 2012 (online; gedruckt; Monographie)
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Lessons from PISA for Japan. Paris 2012 (online; gedruckt; Monographie)
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Ackerman, Beth; Quigley, Katherine: Life skills instruction in a time of accountability. New York 2012 (gedruckt; Monographie)
 
 
Greenwood, Pamela M.; Parasuraman, Raja: Nurturing the older brain and mind. Cambridge, Mass. u.a. 2012 (gedruckt; Monographie)
 
 
Cheong, Jadeera Phaik Geok; Lay, Brendan; Grove, J. Robert; Medic, Nikola; Razman, Rizal: Practicing field hockey skills along the contextual interference continuum. A comparison of five practice schedules. 2012 (online; Zeitschriftenaufsatz)
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Seitz, Marielle; Seitz, Rudolf: Schulen der Phantasie. Lernen braucht Kreativität. 1. Aufl. Seelze 2012 (gedruckt; Monographie)
 
 
Frey, Kristina A.: Soziale Kompetenz. Eine Fragebogenerfassung in der Grundschule. Münster u.a. 2012 (gedruckt; Monographie)
 
 
Stadler, Christina; Kröger, Anne; Clement, Hans-Willi; Grasmann, Dörte: Störungen des Sozialverhaltens. Wirksamkeit des intensivtherapeutischen Behandlungsansatzes VIA. 2012 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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Ben Youssef, Adel; Dahmani, Mounir; Omrani, Nessrine: Students' e-skills, organizational change and diversity of learning process. Evidence from French universities in 2010. Mannheim 2012 (online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur)
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Bünder, Peter: Videoberatung nach der Marte-Meo-Methode. 2012 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
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